Area Riservata 
L'offerta dei servizi di ENUIP viene costantemente aggiornata in relazione all'evoluzione del contesto socio-economico e del quadro normativo di riferimento.
Le attività e servizi posti in essere da ENUIP fanno sostanzialmente riferimento alle aree dell'orientamento, istruzione e formazione professionale e comprendono:
- formazione professionale iniziale, di secondo livello e post laurea: ENUIP propone percorsi educativi e formativi professionalizzanti, rivolti a giovani che vogliono entrare subito nel mondo del lavoro ovvero arrivare ad una preparazione post diploma oppure post laurea. Particolare attenzione viene prestata, in tale ambito, ai profili professionali dei settori emergenti della società e dell'economia, anche in relazione alla crescente globalizzazione e interdipendenza dei mercati e al progressivo allargamento dello scenario competitivo;
- formazione continua: ENUIP sviluppa percorsi formativi per i lavoratori che, nel mondo del lavoro odierno in rapida trasformazione, sempre più spesso sono costretti a rivedere la propria formazione professionale, perché si sono trovati esclusi dal sistema produttivo (disoccupati) oppure perché desiderano qualificarsi/riqualificarsi, in vista di un nuovo o di un migliore inserimento in azienda. Si parla, in questo caso, di formazione professionale continua oppure di formazione permanente lungo tutto il corso della vita lavorativa;
- formazione a distanza in modalità e-learning: per e-learning si intende la possibilità di apprendere, sfruttando la rete internet e la diffusione di informazioni a distanza. L'e-learning non è limitato alla formazione scolastica, essendo rivolto anche a utenti adulti, studenti universitari, insegnanti, ecc. ed anche nella formazione aziendale, specialmente per le Organizzazioni con una pluralità di sedi. In tale ambito, ENUIP ha sviluppato sistemi evoluti di e-learning che si caratterizzano per:
- l'utilizzo della connessione in rete per la fruizione dei materiali didattici e lo sviluppo di attività formative basate su tecnologie specifiche;
- l'impiego del personal computer (eventualmente integrato da altre interfacce e dispositivi) come strumento principale per la partecipazione al percorso di apprendimento;
- un alto grado di indipendenza del percorso didattico da vincoli di presenza fisica o di orario specifico;
- il monitoraggio continuo del livello di apprendimento, attraverso il tracciamento del percorso e la valutazione/autovalutazione dei risultati;
- l'approccio al sapere e alla conoscenza su base multimediale (effettiva integrazione tra diversi media per favorire una migliore comprensione dei contenuti) e interattiva (realizzazione di percorsi di studio personalizzati e ottimizzazione dell'apprendimento attraverso l'interazione con i docenti/tutor e gli altri studenti);
- orientamento e inserimento professionale: i servizi erogati da ENUIP in tale ambito comprendono tutte le attività di supporto e di facilitazione alle scelte di quei soggetti che si trovano nella condizione di gestire una transizione professionale (scuola lavoro; disoccupazione lavoro; lavoro lavoro). L'orientamento viene interpretato alla stessa stregua di un processo educativo ed evolutivo lungo l'arco della vita. Dunque, l'attenzione viene focalizzata sul processo di scelta in sé, come metodologia per facilitare la decisione, verificando la conoscenza di sé e delle proprie risorse (attitudini, interessi, esperienze, conoscenze, capacità, consapevolezza del contesto di riferimento in relazione ai propri obiettivi). Una componente importante del percorso di orientamento è il cosiddetto bilancio delle competenze personali ovvero l'analisi realistica di come e quando si esprimono al meglio le capacità del soggetto;- realizzazione di partenariati transnazionali: la crescente integrazione ed interdipendenza, sotto il profilo economico, culturale e sociale, dei diversi Paesi che fanno parte della comunità internazionale, rappresenta per ENUIP una importante opportunità di crescita e sviluppo nel settore della formazione, istruzione e orientamento professionale. A tal fine, ENUIP partecipa fattivamente a progetti di partenariato transnazionale aventi ad oggetto lo sviluppo di attività di cooperazione a livello nazionale, regionale, locale ovvero a livello settoriale, tra gli Organismi che, a diverso titolo, operano nel campo della formazione, istruzione e orientamento professionale (Istituti di istruzione e formazione professionale, parti sociali, imprese, o altri Organismi interessati pubblici/privati).
La presenza diffusa di ENUIP sul territorio, unitamente ai collegamenti con le Istituzioni e le rappresentanze delle comunità locali, consente una percezione globale dei fabbisogni formativi e una marcata capacità di modulazione degli interventi da realizzare, in funzione delle specifiche necessità del contesto economico e sociale.
L'approccio metodologico di ENUIP alle attività formative si informa ai seguenti principi ispiratori:
- valorizzazione delle esperienze;
- implementazione della qualità dei processi ;
- sviluppo delle relazioni di rete;
- competenza e capacità professionale del personale docente;
- innovazione didattica;
- personalizzazione e flessibilità dei percorsi formativi
- trasferimento e condivisione delle conoscenze;
- valutazione e monitoraggio dei risultati.
